Rodzice chcą dla swoich dzieci jak najlepiej – stabilnej przyszłości, poczucia bezpieczeństwa i pracy, która da satysfakcję. Nic więc dziwnego, że nowe modele kształcenia, takie jak edukacja dualna, budzą pytania i naturalne wątpliwości. Zwłaszcza wtedy, gdy różnią się od tradycyjnego systemu nauczania, który znamy od lat.
Warto jednak spojrzeć na edukację dualną spokojnie, przez pryzmat faktów i realnych doświadczeń uczniów oraz szkół.
Skąd biorą się obawy rodziców?
Najczęściej źródłem obaw jest brak pełnej wiedzy. Edukacja dualna bywa błędnie kojarzona z wczesnym „wysyłaniem dziecka do pracy”. W rzeczywistości mamy do czynienia z dokładnie zaplanowanym i nadzorowanym procesem edukacyjnym, w którym szkoła, pracodawca i instytucje wspierające działają wspólnie.
Uczeń nie staje się pracownikiem. Praktyka zawodowa jest elementem nauki i odbywa się zgodnie z programem nauczania oraz obowiązującymi przepisami.
Co zyskuje uczeń w systemie dualnym?
Uczeń uczący się w systemie dualnym nadal realizuje podstawę programową, ale równocześnie poznaje zawód w realnym środowisku pracy. Dzięki temu może sprawdzić swoje predyspozycje, zobaczyć, jak wygląda codzienność w danej branży i lepiej zrozumieć sens nauki teoretycznej.
Takie doświadczenie pozwala uniknąć przypadkowych decyzji edukacyjnych i daje młodemu człowiekowi większą pewność co do wyboru dalszej ścieżki.
Bezpieczeństwo i opieka na każdym etapie
Jednym z kluczowych elementów edukacji dualnej jest bezpieczeństwo. Praktyki odbywają się pod opieką wyznaczonych mentorów, w ustalonych godzinach i według harmonogramu uzgodnionego ze szkołą. Cały proces jest zgodny z przepisami prawa oraz zasadami BHP.
Fundacja DES czuwa nad jakością współpracy szkół i pracodawców, dbając o to, aby edukacja dualna była dla ucznia bezpieczna, uporządkowana i rzeczywiście wartościowa.
Edukacja, która ma sens
Coraz więcej rodziców zauważa, że edukacja dualna pomaga młodym ludziom spokojniej wejść w dorosłe życie zawodowe. Połączenie nauki z praktyką zmniejsza stres związany z pierwszym wyborem zawodu, buduje pewność siebie i daje realne przygotowanie do rynku pracy.
To model kształcenia, który nie zastępuje szkoły, ale ją uzupełnia – i sprawia, że edukacja zaczyna mieć praktyczne znaczenie.
